การบันทึกครั้งที่ 14 วันพุธที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ.2559

การบันทึกครั้งที่ 14

 วันพุธที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ.2559 

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์นัดเรียนรวมกันทั้งสองเซคเพื่อพูดคุย พร้อมบอกแนวข้อสอบปลายภาค

และอาจารย์แจกสีเมจิกให้นักศึกษาคนละ 1 แพ็คและแจกของรางวัลสำหรับคนที่ได้ดาวเด็กดี

การบันทึกครั้งที่ 13วันจันทร์ที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ.2559

การบันทึกครั้งที่ 13

วันจันทร์ที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ.2559 

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้ : อาจารย์ให้นั่งเป็วงกลมจากนั้น อาจารย์พาร้องเพลงและให้นักศึกษาทำท่าประกอบตามเพลงรำวงไปเรื่อยๆ พอเพลงหยุดอาจารย์สั่งให้จับกลุ่ม ตามจำนวนที่อาจารย์บอก

อาจารย์ให้นักศึกษานั่งตามกลุ่มที่ตนเองได้พร้อมทั้งแจกกระดาษเอสี่ให้สามแผ่นโดยให้ช่วยกันระดมความคิดแต่งนิทาน 1 เรื่อง โดยที่ตัวละครในนิทานต้องเป็นสิ่งมีชีวิตและสิ่งมีชีวิตทุกชนิดต้องสามารถพูดได้เช่นต้นไม้ก็ต้องพูดได้

กลุ่มของดิฉัน แต่งนิทานเรื่อง "เจ้าหญิงกบ"

เมื่อแต่ละกลุ่มแต่งนิทานเสร็จแล้วให้ออกมาแสดงนิทานที่กลุ่มของตนเองแต่งไว้

กลุ่มที่ 1 เรื่อง ฉันอยากเดินได้

กลุ่มที่ 2 เรื่อง ยีราฟผู้กระหายน้ำ

กลุ่มที่ 3 เรื่อง ป่ามหัศจรรย์

กลุ่มที่ 4 เรื่อง เพื่อนรัก

 กลุ่มที่ 5 เรื่อง เจ้าหญิงกบ กลุ่มของดิฉัน

หลังจากเพื่อน ๆ นำเสนอนิทานของทุกกลุ่มครบแล้ว อาจารย์ให้แต่ละคนบอกถึงประโยชน์ที่ได้จากการทำกิจกรรมนี้พร้อมทั้งบอกภาพรวมของการทำงานเป็นกลุ่มในครั้งนี้ว่ามีความคิดเห็นและความรู้สึกอย่างไร

กิจกรรมต่อมา อาจารย์ให้นักศึกษายืนเป็นวงกลมพร้อมทั้งรำวงไปเรื่อย ๆ เพื่อจับกลุ่มใหม่ โดยแต่ละคนห้ามอยู่กับเพื่อนกลุ่มเดิม

เริ่มทำกิจกรรมคือ อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มช่วยกันคิดเพลงพร้อมทั้งเครื่องดนตรีจากส่วนต่างๆของร่างกายเรา เพื่อทำให้มีจังหวะเพื่อเป็นการส่งเสริมความคิดและจินตนาการให้กับเด็ก

กลุ่มของดิฉันร้องเพลง "ขอใจเธอแลกเบอร์โท"

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปจัดประสบการณ์ความคิดสร้างสรรค์ให้กับเด็กได้ โดยการออกแบบท่าทางสร้างสรรค์ของเด็กเพื่อนำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนในขณะที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานกลุ่มเป็นอย่างดี

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ตั้งใจเรียนและไม่คุยกันในเวลาเรียน

ประเมินอาจารย์ :  การเรียนเป็นไปอย่างเป็นลำดับขั้นตอน มีเทคนิคการสอนที่น่าสนใจ สามารถอธิบายและยกตัวอย่างให้นักศึกษาได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 12 วันจันทร์ที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ.2559

การบันทึกครั้งที่ 12

วันจันทร์ที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ.2559 

เนื้อหาที่เรียน / ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ให้พูดถึงประสบการณ์เดิม

- จินตนาการเกิดจากอะไร

โดยมีคำถามว่าเห็นภูเขาแล้วรู้สึกอย่างไร ?

กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้

กิจกรรมที่1

อาจารย์ทบทวนความรู้เรื่องของความคิดสร้างสรรค์ตั้งแต่

สัปดาห์ที่ 1 คือ ความหมายและองค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์ที่บรูณาการวิชาวิทยาศาสตร์ 

สัปดาห์ที่ 2 คือ ความคิดสร้างสรรค์ที่บรูณาการวิชาคณิตศาสตร์

สัปดาห์ที่ 3 คือ สิ่งประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้

สัปดาห์ที่ 4 คือ สิ่งประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้

กิจกรรมที่ 2 

- อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มพร้อมจับฉลาก แบ่งเป็น 6 กลุ่ม

โดยมีหัวข้อในการทำกิจกรรมดังนี้

การเคลื่อนไหวและจังหวะที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

1. การเคลื่อนไหวประกอบเพลง เช่น การเต้นแอโรบิค

2. การเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย เช่น การสร้างสรรค์ด้วยคำพูดและท่าทาง จากจินตนาการของเด็ก

3. การเคลื่อนไหวตามคำสั่ง เช่น การสร้างสรรค์เรื่องการเปลี่ยนทิศทาง

4. การเคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม เช่น การให้เด็กออกมาเป็นผู้นำแล้วให้เพื่อนทำตาม

5. การเคลื่อนไหวตามความจำ เช่น การสร้างสรรค์ไปตามมุมต่างๆ ตามที่ครูกำหนดให้

6. การเคลื่อนไหวตามข้อตกลงหรือการเคลื่อนไหวแบบพื้นฐาน

จากนั้นอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมาทำกิจกรรมที่ตนเองได้

กลุ่มที่ 1 เคลื่อนไหวตามคำสั่ง

กลุ่มที่ 2 เคลื่อนไหวตามเสียงเพลง

กลุ่มที่ 3 เคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม กลุ่มของดิฉัน

กลุ่มที่ 4 เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย

กลุ่มที่ 5 เคลื่อนไหวแบบความจำ

กลุ่มที่ 6 เคลื่อนไหวแบบมีอุปกรณ์

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปจัดประสบการณ์ความคิดสร้างสรรค์ให้กับเด็กได้ โดยการออกแบบท่าทางสร้างสรรค์ของเด็กเพื่อนำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนในขณะที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานกลุ่มเป็นอย่างดี

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ตั้งใจเรียนและไม่คุยกันในเวลาเรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ เตรียมการสอนมาดีมาก การเรียนเป็นไปอย่างเป็นลำดับขั้นตอน มีเทคนิคการสอนที่น่าสนใจ สามารถอธิบายและยกตัวอย่างให้นักศึกษาได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 11 วันจันทร์ที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ.2559

การบันทึกครั้งที่ 11

วันจันทร์ที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ.2559 

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคนนำเสนอสิ่งประดิษฐ์ของตนเอง

1. โฮโรแกรมสามมิติ

2. เตาอบป๊อบคอร์น

3. รถขับเคลื่อนด้วยหนังยาง

สิ่งประดิษฐ์

4. เตาปิ้งแบบพกพา

5. โคมไฟจากขวดน้ำ

6. อ่างล้างจาน (สามารถเข้ามุมบทบาทสมมติได้)

7. เตาแก๊ส (สามารถเข้ามุมบทบาทสมมติได้)

8. หมวกจากกล่องนม

9. ตะกร้าจากกล่อง

10. เครื่องคิดเงินหรือแคชเชียร์ (สามารถเข้ามุมบทบาทสมมติได้)

11. ถังขยะจากขวดน้ำ

12. สานเสื่อจากกล่อง

13. บัวรดน้ำจากกระป๋อง

14. กล่องดินสอจากขวดพลาสติก

15. โต๊ะจากกล่อง

16. ตู้ลิ้นชักใส่ของ

17. กระเป๋าจากกล่อง 

18. ร้อยเชือกรองเท้า

19. ที่ทำความสะอาดรองเท้า

20. ฝาชีจากขวดน้ำ

21. ที่คาดผมจากฝาขวดน้ำ

22. ตู้เย็นจากขวด

23. เคสโทรศัพท์

กิจกรรมต่อมา 

อาจารย์ให้ตั้งประเด็นปัญหาจากสิ่งที่เราประดิษฐ์

เช่น จะทำอย่างไรให้เห็นสิ่งต่างๆได้ชัดเจนจากวัสดุเหลือใช้>>แว่นขยายจากขวดน้ำ>>ขั้นตอนในการทำ เป็นต้น

กิจกรรมสุดท้ายของวันนี้ คืออาจารย์ให้ทำงานกลุ่มตัวเลขให้เสร็จ เพื่อเตรียมตัวส่งในสัปดาห์หน้า

บรรยากาศในการทำของแต่ละกลุ่ม

กลุ่มของดิฉันทำนิทานตัวเลข

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปจัดประสบการณ์ความคิดสร้างสรรค์ให้กับเด็กได้ โดยการให้เด็กประดิษฐ์สิ่งของสร้างสรรค์ เพื่อให้เด็กได้มีโอกาสคิดริเริ่มด้วยตนเอง นำไปสู่ความคิดคล่องแคล่ว ความคิดยืดหยุ่น และความคิดละเอียดละออได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนในขณะที่อาจารย์สอนและตั้งใจทำงานกลุ่มเป็นอย่างดี

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ตั้งใจเรียนและไม่คุยกันในเวลาเรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ เตรียมการสอนมาดีมาก การเรียนเป็นไปอย่างเป็นลำดับขั้นตอน มีเทคนิคการสอนที่น่าสนใจ สามารถอธิบายและยกตัวอย่างให้นักศึกษาได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น